Lucie Broc est maitre de conférences en psychologie du développement et en psycholinguistique. Elle s’intéresse aux variations du langage écrit en fonction des situations de production et des populations ciblées. Elle a récemment mené une recherche sur la variation de l’orthographe chez des enfants anglophones scolarisés en école immersive francophone au Canada (Chin, M., White, C., Burchell, D., Hipfner-Boucher, K., Broc, L., & Chen, X. (2024). Effects of transcription mode on word-level features of compositional quality among French immersion. Languages 9: 234. https://doi.org/10.3390/languages9070234)